Hej förskolan! 👋

Så gör ni:

• Placera ut några rena och säkra skräpföremål.
• Låt barnen gå in i rollen som skräpdeckare och hitta allt skräp.
• Samla skräpföremålen i en Upptäckarhörna där barnen får känna, titta och sortera.
• Samtala om:
  • Vad var det här innan?
  • Vad användes det till?
  • Vad hände sen?
• Avsluta med att tillsammans ta hand om skräpet och sortera det tillsammans.
• Anpassa mängden föremål och samtalets djup efter barngruppens ålder. 

• Har Skräpskurken varit framme?
• Har något skräp blåst in?
• Eller har naturen förändrats?

Barnen kan använda egengjorda kikare av toarullar, rita vad de ser eller ta ett foto varje gång. Ibland hittar ni skräp. Ibland hittar ni vårtecken. Ibland hittar ni ingenting alls - och det är också ett resultat!

Det viktigaste är att ni tittar, upptäcker och pratar tillsammans.

Spaningsrutan är enkel att starta och kan fortsätta långt efter kampanjen är slut.

Förberedelse: 

• Läs på om olika nedbrytningstider för skräp i naturen för att få egen kunskap om ämnet.
• Hitta en planka som ni kan sätta fast skräpet på.
• Ta fram Samtalsbilden ”Nedbrytningstider”.

Gör såhär:
Berätta för barnen att ni ska undersöka vad som händer med skräp i naturen, och fråga vilket skräp de vill undersöka. Det kan till exempel vara en bit papper eller tidning, mjukplast, hårdplast, metall och äppelskrutt eller något annat ni hittat under er skräpplockning.

• Samla in skräpet och spika eller surra fast det på en planka.
• Lägg ut plankan med skräpet någonstans i närheten av förskolan, där den inte är i vägen. Täck över den med löv och markera den.
• Markera gärna ett träd eller liknande med ett band, så ni hittar platsen där plankan finns.
• Ta in plankan med jämna mellanrum för att se vad som har hänt och prata om det.
• Låt barnen turas om att rita eller fotografera vad som har hänt med skräpet, så att ni kan följa utvecklingen. Sätt upp synligt för barnen.
• Diskutera tillsammans vad som händer med skräpet på plankan och gör kopplingen till vad som händer med skräp som slängs på marken. Vad tror ni kommer att hända med de olika skräpen? Vilket skräp tror ni kommer försvinna fortast så vi inte kan se det med våra ögon? Vad tror ni djuren tycker om att det finns skräp i naturen där de bor?